A Springer Nature retirou uma meta-análise de 2025 que afirmava que o ChatGPT da OpenAI melhora significativamente os resultados de aprendizado. A editora citou discrepâncias analíticas e falta de confiança nas conclusões do artigo após ele ter recebido centenas de citações e atenção generalizada nas mídias sociais. Críticos dizem que o estudo misturou pesquisas de baixa qualidade e publicação apressada, levantando dúvidas sobre suas alegações de grandes efeitos positivos no desempenho, percepção e pensamento de ordem superior. Leia mais →