Una encuesta reciente revela que más de la mitad de los adolescentes estadounidenses de entre 13 y 17 años han recurrido a chatbots de IA como ChatGPT o Copilot para realizar tareas escolares. Aunque una pequeña minoría depende de estas herramientas para la mayoría de su trabajo, muchos las utilizan para tareas específicas como investigación, resolución de problemas matemáticos y edición. Los adolescentes consideran la tecnología como útil, pero también reconocen un aumento en el fraude, con una mayoría creyendo que ocurre al menos algunas veces en sus escuelas. Los hallazgos destacan la necesidad de directrices claras y conversaciones entre educadores, padres y estudiantes. Leer más →